【读书征文三等奖作品】读李政涛的《教育与永恒》有感 河南省淮滨高级中学
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    【读书征文三等奖作品】读李政涛的《教育与永恒》有感

    发布时间:2020-01-12 18:40:33浏览量:35
      

     初为教育工作者,我给自己的定位就是:“我只是一名普通而平凡的老师,我的职责仅仅是勤勤恳恳的备课,认认真真的上课,仔仔细细的批改作业——日复一日地进行着单调而疲乏的工作。”然而,读完了李政涛教授的《教育与永恒》,深有感受,教育不是单一的备课、上课和批改作业,而是一种重任。

    教育不是老师教和学生的学,而是两者之间的相互影响。之前,我们一直在说,“没有学不好的学生,只有不会教的老师。”但是,我认为这句话是不全的。其实不是说谁会教,或者说谁会学,而是说老师对学生的影响到底有多少,或者说学生对老师又有多少影响。一个老师再会教,但是学生不认真学习,或者完全不按照老师思路,那样学生也不会学的很好。同样的,学生的学习,一味地根据自己的思路来,或者说有不懂,不会的,又不能及时的解决,于此同时,老师对学生的了解不够,就一味地根据自己的教学进度进行上课,不管学生到底学了多少,就一直讲新课,完成自己的教育任务,这样做,教学任务确实完成了,但是学生的成绩可想而知,不如人意。对于这个过程老师也应该反思:教学任务安排是合理的,为什么自己需要一味地赶课?不管学生的进度。就像李政涛教授说的那样:“教育是一种具有生长力的召唤和应答,是教育者和受教育者的相互召唤和相互应答。”真正的教育,不只是看结果,同样也是看过程的,教育者的召唤,要有影响力,有号召力,那样,受教育者才会给你相应的应答。在这个过程中,老师占了主要位置,而作为新老师,仍需要学习。

    “教育能够改变一个人的命运吗?”李政涛教授回答是:面对确定不疑的人生命运,教育所能够做的大多只是推动既定命运的实现。一个人有它不可抗拒的命运,有它自身有限的教育历程,教育和命运如此纠结在一起,共同诠释着一个话题:“生命的限度和教育的限度。”命运是对人生限度的一种昭示。教育是对人生限度的有限突破。而我对其理解是:每个人都有属于自己的命运,对于自己未来的命运,我们都不知道,面对我们将面对的挑战是什么,我们也都不知道,而我们需要做的就是充实自己,使自己强大,在面对挑战,我们有勇气去解决。而作为教育者,我们主要的任务是培养学生是他们强大,通过教育,培训他们,对于他们以后的命运,我不能说,教育能决定他们以后的命运如何,但是最起码,他们以后在人生的十字路口时,通过受到教育,通过自己已有的知识,能够有自己的想法,做出适合自己选择。要是你没有受过教育,没有任何阅历,给你一个选择,你可能都不知道那是什么。有人说通过自己的阅历,通过自己的经验,来选择,但是自己的阅历和经验,这其实也是一种学习的结果。但是,就算你受过很好的教育,也不能保证说,教育可改变人的命运。因为世上是没有可以改变命运的东西。

    教育无处不在。但生活中,人们眼中的教育只有:家庭教育、学校教育以及社会教育。但实际,并不止这些,李政涛教授把教育分成了人生中的教育、时代中的教育、时间中的教育、空间中的教育、自然中的教育、社会中的教育、学校中的教育、家庭中的教育等十多种教育。通过这十多种教育,我们知道,教育无处不在。在我们的一生中,我们一直在受教育,被教育所影响。对于人刚出生,所接触最多的家人,最初,家人教我们学习走路、说话,学习一些基本的东西。同时,我们每个家庭也都給我们一定的影响。例如,家人之间的相处之道,这让我们以后在遇到他人时,该如何和他人相处,提供了基本的相处之道。另外,家庭的环境,也会给我们以后的生活提供典例:如果有些人在一个幸福,和谐,有爱,相互尊重的家庭里长大,而有些人在一个争吵不断,相互打骂,自私自利的家庭长大,这两种不同的风格的家庭长大,他们的性格肯定不同,各自的性格和他们自己所处家庭环境营造出来的氛围一样,所以,家庭是第一个教育我们的地方,是第一个影响我们的地方。接着我们受到学校教育,学校教育教我们知识,教我们做人,让我们变得坚强,让我们在以后的生活中和工作中,遇到困难,能勇敢的面对,有能力去解决困难。然后就是社会教育,在社会中,我们能遇到形形色色的人,遇到这些人,他们会教我们在职场,该如何对待工作,如何和同事相处,如何和领导相处,让我们一步一步进入职场,在职场中,能游刃有余。家庭、学校以及社会教育是我认为对我们的影响比较大的地方。

    最后我想谈谈,我对“教育”与“永恒”这两个词的理解以及这两个词之间的关系。“教育”,首先,人们想到的就是受教育和授教育,人的一生都在受教育和授教育,教育一直影响着我们的一生。在我们之前,有我们的先辈,他们也一直在被教育所影响,同时,也影响着他人。同样的,在我们之后,也会有我们的后辈,他们被影响和影响着其他人。像这样,一代接着一代,传授教育和接受教育,永无止尽。教育不仅存在我们人类,同时,它也存在动物中,动物之间也有教育,首先,自己为了生存,需要学习技能,之后又要教育幼小学习生存技能,代代相传。为了生存,而学习适应社会,适应属于它们的那个圈子,“优胜劣汰,适者生存。”。一切都是为了更好的生存。一切的一切都是生存。所以这个世界上,只要有生存,就会有教育。世上不存在永恒,但是属于永恒的一部分,那就是教育。